連載記事 【連載】氷山モデルでみる、人材育成に欠かせないスキルの見える化
技術者に必要なスキルの定義は難しく不明確がゆえに、有効かつ効率的な人材育成ができていない場合があります。本記事では技術者を対象に、氷山のように見えない部分に潜む要素に留意しながら、確実に人材育成を進める方法を紹介します。
人材育成
連載記事 
連載記事 【連載】教育担当者が意識すべき、人材育成と企業収益の関係性とは
連載二回目の本記事では、このコロナ禍で研修のあり方を再考せざる得ない状況下においても、教育担当者が有意義な人材育成を企画、実現する間に生じる課題と解決策について考察します。
プログラミング教育 今、産業界で求められる人材「活躍する工学女子」を育てる芝浦工大のプロジェクトとは
国によって差はあるものの、工学分野における女性比率の低さは世界的な課題となっています。今回は、女性技術者・研究者の支援や理工系学部の女子学生の割合増加に取り組む芝浦工業大学デザイン工学部の野田夏子教授に取材しました。
連載記事 【新連載】学びにおける知識と行動の分離評価による教育効果の最大化
本記事では従来の学びでも重要な「評価」について整理し、共有します。何をどのように教えるかは重要ですが、それにはより正確に評価し、より学びを推進するフィードバックをするための評価方法が必要になります。
人材育成 新たなビジネス創造へ、第一生命情報システムがStudioXedgeで目指す人財育成
第一生命グループのIT企業としてシステム全般を支える第一生命情報システムがDX時代に目指す人財育成や、社員へ学びの機会を提供する「StudioXedge」の取り組みを紹介します。
人材育成 NTTデータが新入社員研修に「教育版レゴ マインドストーム EV3」を導入した理由
情報サービス事業の大手であるNTTデータが行っている新入社員研修を紹介します。配属部署関係なく全員が参加するロボットによる研修の背景にある、人事担当者の思いや目的、その効果をお話いただきました。
人材育成 NTTデータ・マツダ・三菱電機はなぜ「レゴのロボット」を社員教育に用いるのか
2016年10月20日、「今、求められる人材育成 ～ロボットを活用したソフトウェア開発体験型研修の事例紹介～」と題して、企業の人材育成担当者を対象にに開催されたセミナーのレポートをお届けします。
STEAM教育 地方創生の原動力となる人材育成。教育機関や企業が意識すべきことはなにか
日本創成会議によれば少子化による人口減少で2040年までに全国の半数に近い896市町村が消滅するおそれがあり、地方創生は日本の発展にとって重要な課題となっています。地方創生にはどのような人材が必要でそのために教育機関や企業ができることについて解説しています。
人材育成 考え方や経験値の異なるエンジニアのコミュニケーションを促進 ～教育版レゴ マインドストームを社内研修に活用～
全世界で事業を展開している建設機械メーカーであるキャタピラーグループの中で、明石事業所内にある油圧ショベル開発本部では「教育版レゴマインドストームEV3」を活用して、考え方や経験値の異なるエンジニア同士のコミュニケーションを促進する研修が実施されている。
人材育成 短期間でシステム開発の流れを学ぶ – 教育版レゴ マインドストームを新入社員研修に
ICT人材の育成、研修サービスの最大手である富士通ラーニングメディアが実施しているロボット・プログラミング教材を使った新入社員研修について、その経緯と効果をインタビューしています。
STEAM教育 主体的、協働的な学びへの転換、高大接続で何が変わるのか
これからの時代に必要な能力を持った人材を育てるために進められている高大接続の内容について、何がどう変わり、どのような人材を育てることを目指して行われているのか、また高校や大学だけでなく、小中学校での学習がどのように変化しているかを解説します。
STEAM教育 主体性と実践力を備えた人材を教育課程で育成！注目の学習方法PBLを紹介
PBLは「課題解決型学習」とも呼ばれる学習方法で、生徒の主体性と、社会で通用する実践力の両方を養成できる学習方法としてますます高い注目を集めています。本記事では実際にPBLを取り入れている2つの高校の事例紹介、PBLの特徴とメリットについて解説しています。