PBL
楽しく、世の中を動かす学びを 発電×報道番組で取り組む技術とは
PBL 楽しく、世の中を動かす学びを 発電×報道番組で取り組む技術とは
2017年の学習指導要領改訂では、教科間の連携や「学びの質」の重視が打ち出され、その一環として技術・家庭科も見直されました。技術・家庭科では、生活や社会との関わりを意識した実践的な学びを強化し、とりわけ「情報活用能力」をすべての教科に共通す...
ロボットアーム ロボットSIer人材を育てるFA実験の導入――函館工業高等専門学校の取り組み
函館工業高等専門学校（以下、函館高専）では、産業現場に即した教育を目指し、FA（Factory Automation）およびSIer（System Integrator）を意識したロボット実験を導入しています。高専教育ならではの実践的アプロ...
人材育成 「10年で1人前」だったエンジニアを5年で育てる YEデジタルが描く育成戦略とは
1978年に株式会社安川電機のIT部門から分社化し、設立された株式会社YE DIGITAL（以下、YEデジタル）。IoTやAIなどの先進技術でお客様の課題を解決する同社では、今後の事業拡大に向けて人材育成に力を入れています。その取り組みにつ...
PBL 短時間サイクルで成長を実感、学生が生き生きと取り組むアジャイル授業とは
全国でわずか2校しかない、「流通・マーケティング」と「情報技術」を掛け合わせた学びに取り組む専門学科、情報流通工学科を持つ広島商船高等専門学校（以下、広島商船高専）。情報社会や地域ビジネスで活躍できる人材育成を目指す、同学科の情報技術の授業...
教育機関事例 「実践的な学び」×「先進技術・AI」生徒の自主的な学びを促進する環境とは
「工業系高等学校の役割とあり方」※の議論が大阪府でも行われ、それを踏まえ、先進技術教育を展開する各学校を指定し、教育を充実させる取り組みが始まっています。今回は、そのなかでもAI教育を推進する学校として指定を受けた、大阪府立淀川工科高等学校・電気系の水野秀哉先生（以下、水野先生）にお話を伺いました。
ロボットアーム 要素技術の研究スピードを向上させたビジュアル言語ですぐに動くロボットアームの活用
さまざまな分野で活用が進むロボット。より社会に役立つロボットを生み出すために、日々、要素技術の研究が進んでいます。今回は、医療や福祉、産業の分野でロボットの活用を進める技術研究に取り組む、九州工業大学大学院生命体工学研究科の高嶋一登先生（以下 高嶋先生）にお話を伺いました。
PBL 課題解決型学習（PBL）の環境としてロボットコンテストを活用
兵庫県で唯一、ロボット工学の専門学科を有する兵庫県立西脇工業高等学校（以下、西脇工業高）。ここでは、2023年から一般社団法人組込みシステム技術協会が主催するロボットコンテスト、ETロボコンを活用した課題解決型学習（PBL : Project Based Learning）を進めている。なぜETロボコンに着目したのか、どのように学びの場をデザインしているのか、同校のロボット工学科 科長 西口 雄貴先生、福井 智達先生にお話を伺いました。
新着記事 学生が実機に触れる時間を最大限確保！実社会で活躍するロボット人材育成に向けて【＜教育用6軸ロボットアーム＞体験会レポート】
生産現場で最も普及している6軸ロボットアームを実習や研究に取り入れたい、または、新たな導入の仕方を検討したい高等教育機関の先生方に向けて、教育・研究用に開発された「DOBOT Magician E6 （以下、E6）」と6軸ロボットアーム特有の制御を実践的に学ぶために開発された教材「マスターガイド」の体験イベントが開催されました。今回はそのイベントの様子をお届けします。
SDGs 【SDGs】社外のノウハウも効果的に活用した、 社員の「自分事化」を促進する独自のSDGsワークショップを構築
事業とのつながりを意識してもらうことで、社員にSDGsを自分事化してもらう取り組みを進めている、アルプス システム インテグレーション株式会社（以下ALSI）広報の田代竜馬さんにお話を伺いました。
AI 【AI×DXハイスクール】「使う」から「理解する」へ AI学習を深める実践授業
DXハイスクールに採択された教育機関のひとつであり、身近なAIの仕組みを理解してもらうために、ロボットプログラミングによるAI×Pythonの課外授業を実施した、沖縄県立具志川商業高等学校の末吉昇一先生（以下、末吉先生）にお話を伺いました。
PBL 生徒の自主性を重視した、探究学習における問題解決型学習（PBL）の実施
2021年に文部科学省から総合的な学習の時間に係る計画の基本的な考え方や具体例、学習指導及び総合的な学習の時間を推進するための体制づくりをまとめた「今、求められる力を高める総合的な学習の時間の展開」が発行されて以降、さまざまな教育機関で探究学習が進められてきました。その探究学習に先進的に取り組み、探究ゼミと探究プロジェクトの活動を中心に、探究学習に積極的に推進する雲雀丘学園中学校・高等学校の増井貴明先生、林宏樹先生のお二人にお話を伺いました。
人材育成 【新連載】対立軸から考えるエンジニアのキャリア
新連載スタート。この連載では、未来をつくるエンジニアの皆さんへ、エンジニアに関係する対立軸から「トレンド」や「本質」を考えていただく機会を提供したくスタートします。これからの連載記事をお楽しみください。＊過去の連載記事一覧はこちらコロナ禍は...