アフレル学び研究所

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新着記事

教育トレンド・学び情報

第4次産業革命が求める思考力、「プログラミング的思考」を徹底解説

文部科学省は次期学習指導要領改定案のなかで、子どもたちの「プログラミング的思考」の育成を目標として、2020年から小学校でプログラミング教育を必修化することを明らかにしました。そこで、このプログラミング的思考の内容と必要とされる理由について、「第4次産業革命」というキーワードと関連させて紹介しています。

2018/01/16
識者インタビュー

【識者インタビュー】プログラミングは自分がやりたいと思っていることを実現する力

世界に知られる「Ruby」開発者のまつもとゆきひろ氏がプログラミングについて語るインタビューです。プログラミングは自らの思いを表現し、実現する力と語られています。

2018/01/11
教育トレンド・学び情報

主体性と実践力を備えた人材を教育課程で育成！注目の学習方法PBLを紹介

PBLは「課題解決型学習」とも呼ばれる学習方法で、生徒の主体性と、社会で通用する実践力の両方を養成できる学習方法としてますます高い注目を集めています。本記事では実際にPBLを取り入れている2つの高校の事例紹介、PBLの特徴とメリットについて解説しています。

2017/12/26
教育トレンド・学び情報

2020年教育改革は日本の教育をどう変えるか

日本の教育に大きな変化をもたらす2020年教育改革。これまでのつめこみ教育を一新し、新たな教育と評価の方法へと生まれ変わろうとしています。これに伴い小中学校教育と高校教育、そして大学入試はどのように変わるのでしょうか。その目的と内容について解説しています。

2017/12/26
教育トレンド・学び情報

ディープラーニングの登場で求められるプログラミングスキルはどう変わるのか

ディープラーニングの登場により、AIはどのように進化したのでしょうか。またディープラーニングの登場、第三次AIブームによって、プログラマーに求められるスキルはどのように変化していくのでしょうか。AIの進化とこれからのプログラマーについてまとめています。

2017/12/26
教育トレンド・学び情報

研究や部活利用だけではもったいない！マインドストームの授業での活用法を探る

日本でも世界でも、プログラミング教育の実践にあたって、マインドストームを授業導入する学校が増えています。そこで、マインドストームの導入事例と導入により得られた効果、また導入するメリットを具体的に紹介しています。

2017/12/26
教育トレンド・学び情報

エンジニア教育にはOJT＋PBLが効果的？触って動かす研修の効果を紹介

日本ではIT技術者の不足が問題となっており、教育機関でのプログラミング授業の必修化だけでなく、民間企業でも社内教育によるエンジニア育成が必要です。その効果的な方法として、OJTとPBLを併用した教育について紹介しています。

2017/12/26
教育トレンド・学び情報

【動画】世界のSTEM教育（インド／UAE／ドイツ）

WRO2015ドーハ国際大会における各国の教育関係者、代表チームのコーチらへのインタビューから、世界のSTEM教育の潮流が垣間見られます。

2017/12/26
人材育成

ソフトウェアのデモに最適！プロトタイプをつくる6つのメリットと開発フローを解説

ソフトウェアの開発フローにおいて、デモにプロトタイピングを導入するとどのようなメリットがあるのでしょうか。またプロトタイプの作成における重要な3要素とはどのようなものでしょうか。これらについて説明するとともに、プロトタイプがどのように使われているかについて紹介しています。

2017/12/26

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