【識者インタビュー】発想が結果へ繋がるロボコンを通じたモデリング技術教育

同じ走行体を用いて、ソフトウェア・モデリングを競う、教育をテーマとしたロボットコンテスト「ETロボコン」について、実行委員長の星氏にその魅力と意義をお話いただきました。

2018/02/15

PBLをプログラミング教育に組み込むメリットとは

PBLとプログラミング学習はどのように結びつくのでしょうか。これからの社会で活躍する人材を育てる手段として、プログラミング教育を組み込んだPBLが注目されています。PBLの概要と歴史、プログラミング学習との親和性や導入例について解説します。

2018/02/13

【識者インタビュー】組み込みOSの第一人者が描く”日本のものづくり”とは

組込みOSの研究で日本を牽引する立場とも言える名古屋大学の高田広章先生のインタビューです。ロケットに搭載されるOSの開発と、楽しく学ぶことの重要性をにこやかに語ってくださいました。

2018/02/08

教育現場のトレンドワード「文理融合」とは？大学教育はどう変わる？

近年、文理融合を重視した学部の新設や、カリキュラムの刷新に乗り出す大学が増加しています。本記事では、教育現場で文理融合への注目度が高まっている理由、そして、文理融合型のカリキュラムによって大学教育がどのように変化するのか、事例を通じて紹介しています。

2018/02/06

【授業実践】EV3とリアルタイムOS（EV3RT)を活用した組込みシステム技術教育（名古屋大学）

大学の情報系学部を対象として、名古屋大学とアフレルが共同開発している「enPiT2」の教材でEV3を使ってロボット制御プログラムの開発を体験する。その教材内容や授業実践に関する講演レポート。

2018/02/01

プログラミング教育の必修化は学校、家庭、企業にどう影響する？

2020年に始まる小学校でのプログラミング必修化は、教育現場のみならず、家庭や企業の活動にも大きな影響を及ぼすことが予想されています。そこでプログラミング必修化により生じる変化と、そこで求められている対応策についてそれぞれ紹介しています。

2018/01/30

[インタビュー動画] 世界のSTEM教育 ギリシャ/マレーシア/スペイン

WRO2015ドーハ国際大会における各国の教育関係者、代表チームのコーチらへのインタビューから、ロボティクスやプログラミングを学ぶ国や地域は増えつつあることが分かります。

2018/01/25

ロボット・プログラミング演習とその評価ポイントについて

ロボット・プログラミング演習は、従来のプログラミング演習と比較して、理解が直観的に可能であること、および「問題解決型」中心の演習になるという特徴があります。こうした特徴をふまえて、ロボット・プログラミング演習における評価の観点と評価方法について紹介しています。

2018/01/23

【識者インタビュー】ICT教育の意義と国際ロボコン「WROの果たす役割」

識者インタビューの第三回は、国際ロボットコンテストWRO Japan名誉会長でいらっしゃる安西祐一郎氏です。ICT（Information and Communication Technology）はどのように教育の可能性を広げることができるか、小学生から参加可能な国際ロボットコンテスト「WRO」はどんな役割を果たしているかを伺いました。

2018/01/18

ロボット競技に役立つEV3センサー入門

EV3に含まれるセンサー類特徴やの制御方法について紹介しています。主にロボット競技に必要となる要素を含んでいるので、大会出場を目指す方は是非ご覧ください。

2018/06/14

5歳から楽しく学べるプログラミング教材 WeDo2.0

2020年に始まる小学校でのプログラミング教育必須化により、子どもたちにとってプログラミングはより身近なものになっていきます。5歳以上の子どもたちが楽しくプログラミングに触れることができるWeDo2.0の概要をここからご覧いただけます。

2018/06/04

EV3ソフトウェア入門

教育版レゴ® マインドストーム® EV3（以下EV3）を制御するための専用ソフトウェア「教育版EV3ソフトウェア」の使い方を、課題を通して学習します。EV3の前身である教育用レゴ® マインドストーム®NXTとの比較や、それぞれのセンサーの使用の学習にお役立て下さい。

2018/05/28