ロボット活用事例 【授業実践】意欲、能力の違いを包含し、学生の満足を引き出すPBL授業への大転換
秋田高専 創造システム工学科 電気・電子・情報系において、4年生の基礎研究がPBL授業へ大きくリニューアルされた経緯や授業内容について、伊藤桂一教授にお話を伺いました。リニューアルに込められた想いや学生に伝えたいこともお聴きしています。
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STEAM教育