ロボット活用事例 学ぶ人に“寄り添う”体制、仕組みを整え、リスキリングシステムでソフトウェア人財を育成（後編）
前編では、ソフトウェア人財の育成に、積極的に取り組む愛三工業株式会社（以下、愛三工業）の電動システム開発本部の福森英夫さん、澤田真さんにカリキュラム構築や運営体制について伺ってきました。後編では、OJTのカリキュラムを作る上で意識していること、今後の展望などを伺いました。
2025-11
ロボット活用事例 ロボット活用事例 学ぶ人に“寄り添う”体制、仕組みを整えた、リスキリングシステムでソフトウェア人財を育成（前編）
1938年に創業した自動車部品の製造、販売を行う愛三工業株式会社（以下、愛三工業）。部品というハードを中心に成長してきた同社は、自動車を取り巻く市場環境の変化に対応すべく、「ソフトウェアファースト」を掲げた人財育成を進めています。その取り組みを電動システム開発本部の福森英夫さん、澤田真さんにお話を伺いました。
PBL 楽しく、世の中を動かす学びを 発電×報道番組で取り組む技術とは
2017年の学習指導要領改訂では、教科間の連携や「学びの質」の重視が打ち出され、その一環として技術・家庭科も見直されました。技術・家庭科では、生活や社会との関わりを意識した実践的な学びを強化し、とりわけ「情報活用能力」をすべての教科に共通す...